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我校舉辦心理健康教育主題講座
發(fā)布時間：2025年05月13日 19時50分28秒 作者： 來源： 訪問次數(shù)：1564次

    

      為進一步提升我校學(xué)生心理健康素養(yǎng)，構(gòu)建全員心育校園生態(tài)，5月13日，我校在學(xué)術(shù)報告廳舉辦心理健康教育主題講座。本次講座特邀綿陽師范學(xué)院教育心理學(xué)教授王洲林擔任主講，全體教師及學(xué)生代表參會學(xué)習，講座由學(xué)校專職副書記邊清泉主持。


（王教授作專題講授）
      王洲林教授以“高職院校大學(xué)生常見心理問題的識別與應(yīng)對——高職院校教師的心理育人指南”為題，從“關(guān)注高職學(xué)生心理健康，筑牢育人根基”“心理問題分類與識別”“心理問題識別技巧”“應(yīng)對策略”等維度，并結(jié)合真實案例，系統(tǒng)闡述了心理育人方法論。他強調(diào)，教師作為“一線觀察者”，需重點關(guān)注學(xué)生從“應(yīng)試失利”到“技能導(dǎo)向”的適應(yīng)挑戰(zhàn)、職業(yè)定位模糊引發(fā)的自我認同困惑，以及實習就業(yè)壓力前移導(dǎo)致的焦慮等群體特征，筑牢心理育人根基。
      他指出，教師要從行為、情緒、認知層捕捉異常信號，善用心理測評工具，建立“班級心理委員—輔導(dǎo)員—心理中心”三級預(yù)警機制；干預(yù)上，個體層面可運用認知行為療法（CBT）幫助學(xué)生糾正負面思維，團體層面開展學(xué)業(yè)、職業(yè)、社交等主題活動，同時推動專業(yè)課程融入心理教育、聯(lián)合校企資源搭建技能實踐與心理適應(yīng)支持平臺，形成“識別—干預(yù)—環(huán)境構(gòu)建”的系統(tǒng)心育體系。

（專職副書記邊清泉主持講座）

       本次講座通過理論解讀、數(shù)據(jù)支撐、案例剖析與工具賦能，為全體教師提供了可操作的心理育人指南，也為學(xué)生正確認識心理健康問題、主動尋求幫助搭建了認知橋梁。下一步，我校將以此次講座為起點，持續(xù)推進“課程融入+活動浸潤 +專業(yè)支持”的立體化心育體系建設(shè)，開展多種特色活動，助力學(xué)生在職業(yè)成長中提升心理韌性，努力成長為“有溫度、有技能、有擔當”的新時代青年。